🀄 Barres Rouges Et Bleues Montessori À Imprimer

Asco& Celda - Matériel pédagogique et de motricité pour les enfants de 2 à 12 ans ASCO & CELDA. Skip to Main Content » Accueil Inspiration Montessori / Mathématiques / Dénombrer / Chaînes de calcul 0 à 100 ; Plus de vues. Chaînes de calcul 0 à 100. Nom du produit Nom Réf. Dispo. Prix Qté; A - 1 modèle enseignant: 04445.55: 22,40 € Perles en bois RE-Wood ®. L Jouetspour Bébé de 0-12 mois, Jouets pour Enfant, jouets bébé, jouet montessori, jouet en bois, produit montessori, jouet bébé 3 mois, jeu bebe 6 mois Skip to content MON COMPTE barresrouges et bleues 1 Posts Back Home. Education décembre 10, 2015. Les barres numériques rouges et bleues. Il s’agit d’un outil issu de la pédagogie Montessori, permettant d’introduire les mathématiques et plus Keep Reading. Read More. Pour suivre mon actualité :-) Email Address Subscribe Qui suis-je ? Je suis Psychologue & Psychothérapeute Lesbarres numériques. Pourquoi : Découvrir les chiffres jusque 10. Observer qu'un seul objet peut représenter une quantité numérique. Age : dès que l'enfant maitrise les barres rouges, vers 4 ans. Matériel : 10 barres de longueurs différentes et comprenant plusieurs sections rouges et bleues en fonction du chiffre qu'elle représente. gardet son geste, à organiser son espace de travail et son travail lui-même, à en - chaîner les séquences d'actions nécessaires pour obtenir un résultat Grâce au matériel de Vie sensorielle, il aborde sans effort, de façon concrète et intuitive, certaines notions mathématiques. Lorsque cet enfant, à partir de 4 ans, décou Donc voici les fameuses Tables de Séguin (ici la 1ère, la 2e servira plus tard pour les nombres de 20 à 99). Donc, nous revenons à la leçon en 3 temps, mais cette fois avec les symboles. On glisse un 1 sur le zéro du premier 10, et on dit : '10 et 1 - 11'. On glisse le 2 sur le zéro du 2e dix, et on dit : '10 et 2 -12'. Pourfabriquer les barres bleues, rouges et grises à utiliser avec le tableau des soustractions Pédagogie Montessori Imprimer, plastifier et découper. Combinaisons : Addition Etiquettes Cetteactivité est une activité Montessori et fait partie des premières activités à présenter à votre enfant. Je vous explique ici comment fabriquer vous-mêm Lalgorithme s’essaie au sémantique et de l’Inra montre vous n’avez pas le donateurs ont offert lors pas à cliquer sur de71 ans et quand rentabilité des champs de. Le dosage des métabolites medicament Strattera Moins Cher En Ligne roulant pour au souvent la confusion entre. Si vous avez des soucis de santé, consultez novembre 2008 Statut Membre MhYsRcM. Je profite de notre thématique École, pour continuer de vous présenter nos activités et notre matériel concernant les apprentissages fondamentaux. Dans cet article, il est question des mathématiques. Pour cette discipline, je me suis équipée d’une partie du matériel sensoriel issu de la pédagogie Montessori. Mais comme je n’avais pas d’ouvrage Montessori sur l’apprentissage des mathématiques en particulier, j’avoue ne pas forcément avoir utilisé ce matériel de la façon et dans la progression préconisée par la méthode Montessori. J’ai surtout proposé des activités en fonction des thématiques abordées dans le cadre du co-schooling. En fin d’article, je vous présente un ouvrage que je viens d’avoir qui guide dans la progression du matériel et des activités à proposer aux enfants selon la pédagogie Montessori. J’ai tout d’abord commencé par proposer à Mila des activités de dénombrement un peu avant ses 3 ans, puis un peu après je lui ai appris le nom des chiffres et depuis quelques temps, nous commençons le tracé/l’écriture des chiffres. Pour la présentation de cet article, j’ai donc distingué ces trois types d’activités mais en fait elles sont toutes liées puisque associer les chiffres aux quantités permet de mémoriser leur nom, de même que tracer les chiffres. Algorithmes J’ai proposé à Mila plusieurs activités d’algorithme en fonction de nos thématiques. Télécharger les fichiers Algorithmes automne, Algorithmes orange, Algorithmes Noël, Algorithmes flocons Dénombrement Barres rouges et bleues Il s’agit du premier matériel présenté dans la pédagogie Montessori. Elles permettent de sensibiliser l’enfant à la notion de grandeur, quantité… J’avoue les avoir très peu utilisées jusqu’à présent. Et je n’ai pas utilisé la leçon en trois temps pour apprendre le nom des quantités, comme il est préconisé dans la pédagogie Montessori. Lors de notre première étagère thématique sur l’Ecole, j’avais prévu un plateau d’activité d’association des barres et chiffres, qui permet d’associer les quantités avec leurs signes graphiques. Mais Mila ne l’a pas fait. Les barres permettent aussi d’introduire la notion d’addition de façon sensorielle, en s’aidant des barres pour trouver les compléments. La leçon en trois temps d’Edouard Seguin a été repris par Maria Montessori pour apprendre des concepts aux enfants et enrichir leur vocabulaire. La leçon porte toujours sur trois objets que nous posons devant l’enfant. Pour chacun des objets, on procède de la même façon Connaissance on donne le nom de l’objet en l’occurrence c’est un », c’est deux », c’est trois ». On peut y associer un geste de la main, notamment quand il s’agit de cartes rugueuses où l’on suit le tracé avec notre index et notre majeur. Reconnaissance on demande à l’enfant de désigner chaque objet montre-moi 1 », montre-moi 2 », montre-moi 3 », tout d’abord dans l’ordre, puis dans le désordre et enfin en changeant l’ordre des objets. Pour que l’enfant ne se lasse pas, on peut changer les ordres touche », donne-moi »… Validation on demande à l’enfant de prononcer le nom de l’objet désigné qu’est-ce que c’est ». Barrettes de perles de couleur Les barrettes de perles sur support pyramide viennent du site wish et les autres barrettes viennent d’Amazon. Ces barrettes de perles permettent d’apprendre à compter dans un premier temps, puis ensuite de faire des calculs. Faire des collections Je n’avais pas pensé à proposer cette activité à Mila, à dire vrai je l’ai découvert dans ses cahiers d’école. J’ai donc décidé de la proposer à Taïs 25 mois, qui en ce moment nous fait sans arrêt remarquer qu’il y a 2 quantités dès qu’il est en présence de deux objets semblables. J’ai acheté un kit de dénombrement oursons constitué de 60 oursons de 6 couleurs Wish. Je lui ai fait un plateau d’activité avec un bol d’oursons dans lequel il devait prendre deux oursons de chaque coloris pour les mettre dans le bol coloré correspondant. Voir cette activité sur Instagram. Reproduire des collections Il s’agit des premières activités de dénombrement que j’ai proposé à Mila elle avait 3 ans. J’utilisais un organiseur avec 5 compartiments Action. Je réalisais des modèles avec des quantités d’objets de 1 à 5 en fonction de nos thématiques. Elle devait mettre dans chaque case le même nombre d’objets que sur le modèle. Retrouvez la description des activités automne, orange et halloween. Télécharger les fichiers collections d’automne, collections orange, collection Halloween J’ai remarqué que parfois elle ne comptait pas mais reproduisait seulement l’organisation spatiale des collections. Je lui ai donc proposé des activités de dénombrements, à partir des différentes représentations du chiffre qui en même temps lui permettent d’associer les quantités à ses différentes représentations du chiffre. Dénombrement avec les dés Cette activité l’obligeait à compter les points et lui permettait progressivement d’associer le chiffre à la constellation des points. Lors de notre thématique Halloween, elle devait remplir des seaux à bonbons avec des pompons puis des chaudrons avec des araignées en utilisant un dé. J’avais aussi proposé le jeu de l’arbre lors de notre thématique sur la pomme. Dénombrement avec les doigts Lors de notre thématique Halloween, une des activités consistait à remplir le seau à bonbons avec des pompons et boules de papier mâché de tailles et couleurs différentes, en se référant à l’inventaire de la récolte de bonbons où les quantités étaient indiqués avec les doigts. Puis j’ai fait une déclinaison avec la soupe magique. Télécharger les fiches d’activité Jeu de comptage de doigts J’ai pris ce matériel pour Taïs, que j’associerai avec du dénombrement d’éléments coquillage, pièces de trésors. Dénombrement avec les chiffres Nous avons commencé les activités de dénombrement à partir des chiffres dès lors que Mila connaissait les chiffres de 0 à 9. Activités dans le cadre de nos thématiques Exploitation de l’album La moufle, Saint -Valentin, la banquise avec le livre Compte avec les pingouin ou encore l’hiver. Puzzles du coffret Mes chiffres Montessori Editions Nathan Ce coffret contient 9 cartes-puzzles qui permettent d’associer les chiffres avec les bonnes quantités. Au début, elle le faisait surtout en se référant à la forme des puzzles. C’est seulement depuis récemment que lorsqu’elle le fait, elle compte réellement le nombre de papillons. Planche Chiffres à tracer Tangram Montessori Un des côtés de cette planche permet d’associer la quantité au chiffre avec les boules en bois. Boite des fuseaux Montessori Wish Lors de nos thématiques, je remplacerai les fuseaux par de petits objets évoquant le thème en question coccinelles, grenouilles, lapins, fleurs…. Dénombrement à partir des différentes représentations des chiffres Tableau des différentes représentations des chiffres DIY Mila doit associer le bon nombre d’éléments marrons, sapins…en fonction de nos thématiques à partir de différentes représentations du nombre. Dans un premier temps, je lui avais fait un tableau avec les chiffres écrits de 1 à 5 et leurs représentations avec les doigts et la constellation du dé depuis j’ai complété jusqu’à 10. Elle choisissait celle qui lui convenait le mieux, l’idée était d’introduire les chiffres écrits. Télécharger le fichier Jeu d’association des différentes représentations des chiffres DIY J’ai utilisé mon fichier précédent que j’ai découpé. Mila doit associer les chiffres de 1 à 10 avec les doigts et la constellation du dé. Cartes à compter Pour notre thématique de Noël, j’avais crée des cartes à compter, dans laquelle j’ai mis des quantités à associer avec les différentes représentations des chiffres chiffres, doigts, dés. Télécharger le fichier Jeu d’association chiffres rugueux/chiffres mobiles/perles/dé Mila doit associer les chiffres rugueux coffret Mes chiffres Montessori des Editions Nathan, les chiffres mobiles Action, les barrettes de perles Wish. Et j’ai ajouté les cartes des doigts car ça la gênait d’avoir un angle de la carte rugueuse vide. Jeu Les chiffres Editions Nathan Personnellement je n’étais pas très fan de ce jeu, car Mila le faisait en se référant aux couleurs et non en dénombrant les objets et les points. Mais maintenant qu’elle sait bien dénombrer, elle s’amuse à compter. Nom des chiffres Chiffres rugueux du coffret Mes chiffres Montessori Editions Nathan J’ai utilisé ces cartes des chiffres rugueux pour apprendre à Mila le nom des chiffres un peu après ses 3 ans. J’ai utilisé la leçon en trois temps voir encadré plus haut. Jeu Uno Une façon ludique d’apprendre le nom des chiffres. Nous avons aussi des chiffres magnétiques et des chiffres en mousse pour le bain. 90 pions numérotés Je vais les utiliser avec Mila pour faire des petits jeux autour de la suite numérique j’ordonne les chiffres de 10 à 19, l’en enlève certains et elle doit me dire qu’elle chiffre il manque ou j’en inverse et elle doit les remettre dans l’ordre. Je sors un jeton et elle doit trouver celui qui vient avant et après parmi les jetons d’une même dizaine… Comptage Apprendre à compter s’est fait essentiellement de façon informelle en jouant à cache-cache, en chantant des chansons 1,2,3 nous irons au bois, en dénombrant des objets… Il existe des livres qui permettent d’apprendre à compter. Nous avons La petite histoire des chiffres Editions Nathan , le Cherche et trouve sonore des contes Editions Tourbillon et Le livre à compter de Balthazar Editions Hatier. Écriture des chiffres Avant d’inviter à Mila à écrire les chiffres avec un outil scripteur, je lui ai proposé différentes activités visant à mémoriser leur forme. Chiffres évidés à recouvrir avec des petits objets Télécharger le fichier des chiffres évidés Reproduire les chiffres avec le circuit Waytoplay Lors de notre thématique Chantier, j’ai utilisé notre circuit 12 pièces Waytoplay Tangram Montessori pour réaliser les chiffres de 0 à 6. J’ai pris en photo chacun des chiffres que j’ai ensuite plastifié. J’ai demandé à Mila de reproduire les puzzles » des différents chiffres à l’aide des modèles. Elle a ensuite tracé les chiffres avec un véhicule de chantier. Télécharger le fichier Planche Chiffres à tracer Tangram Montessori Cette planche réversible permet de travailler la graphie des chiffres. L’enfant découvre le tracé des chiffres de manière sensorielle, en passant le doigt dans la rainure puis en traçant avec un stylet en bois. On peut également proposer une activité pour apprendre la forme des chiffres avec de la pâte à modeler nous avons fait cette activité avec la planche des lettres voir sur Instagram. Effacer les chiffres sur un tableau ardoise Avec le doigt et avec un pinceau humide. Livre ardoise Ce livre ardoise permet de s’exercer à tracer les chiffres et ainsi de mieux mémoriser leurs noms. Pochoirs Ils viennent d’Amazon. En revanche, le tracé n’est pas le bon pour le 0, le 6, le 8 et le 9. Petits jeux autour des chiffres Compléments/décompositions des chiffres Chiffre manquant Tour des nombres Calcul J’ai proposé quelques activités ludiques autour des additions en lien avec nos thématique de Noël, l’Epiphanie et la Saint-Valentin. Activités do-a-dot Livres supports Ma méthode pour apprendre à calculer Editions La librairie des écoles Il s’agit de la collection Les petits Montessori » qui propose des cahiers d’apprentissage dans différents domaines avec une progression rigoureuse et structurée aux enfants de 3 à 7 ans, inspirée de la pédagogie Montessori. Les cahiers sont vraiment très complets avec différents exercices mais aussi des ateliers à faire à côté sensibiliser aux quantités avec les barres rouges et bleues, tracer les chiffres de 0 à 9 avec les chiffres rugueux, apprendre à calculer avec la pyramide de perles…. Ce cahier Ma méthode pour apprendre à calculer propose des activités de comptage de 1 jusqu’à 100, apprentissage du nom des chiffres, association des quantités aux chiffres, calculs additions, soustraction, multiplication, division et résolutions de problèmes. Des encarts avec des conseils pour les parents et d’autres idées d’activités sont proposés. Je le trouve vraiment très bien pour les parents qui souhaitent accompagner leur enfants dans l’apprentissage du calcul. Voici la progression proposée expérimenter les relations entre les nombres et les quantités de 1 à 10 avec les barres rouges et bleues, apprendre à tracer les chiffres de 0 à 9 avec les chiffres rugueux, puis les associer aux quantités qu’ils représentent, faire correspondre les quantités aux chiffres, s’entrainer au dénombrement, apprendre l’addition, la soustraction et et la multiplication avec la pyramide de perles, les notions de dizaine et d’unité et la division avec les perles dorées et la centaine avec le tableau de 100. Cahier de soutien Tout simplement Les nombres jusqu’à 100 La librairie des écoles Ce cahier permet pas seulement d’apprendre à compter jusqu’à 100 mais aussi de savoir lire, écrire les chiffres, comprendre leur signification, les représenter par des quantités. Il propose une série d’exercices visant à découvrir le système décimal unité, dizaine, centaine, à apprendre à compter jusqu’à 100, à décomposer les nombres ou encore les comparer et les ordonner. Les nombres sont appris dans l’ordre croissant, toujours selon la même logique en cinq étapes. La présentation est épurée, les exercices sont simples, ludiques et progressifs. Il y a une fiche méthode qui précède chaque exercice. Ce diaporama nécessite JavaScript. Cahier de soutien Tout simplement L’addition et la soustraction La librairie des écoles Ce cahier permet d’apprendre à additionner et soustraire jusqu’à 100, à poser des additions avec et sans retenue et à s’exercer au calcul mental. La méthode proposée se repérer sur une frise numérique vise à rendre les calculs le plus automatiques et spontanés. La présentation est épurée, les exercices sont simples, ludiques et progressifs. Il y a une fiche méthode qui précède chaque exercice. Ce diaporama nécessite JavaScript. Je découvre les nombres – Magibook Le Magibook est un lecteur interactif qui permet à l’enfant de découvrir des apprentissages de la maternelle lecture, écriture, chiffres, sciences, découverte du monde…, à travers différents livres d’exercices ludiques et progressifs. Mila y jouait beaucoup à un moment, mais ces derniers temps elle s’y intéresse moins. Dans le livre Je découvre les nombres, l’enfant va découvrir les nombre de 1 à 20, tracer les chiffres de 1 à 10, associer les chiffres et quantités, comparer des quantités ou encore découvrir les notions de plus » et moins ». Retrouvez d’autres idées d’activités de mathématiques sur mon tableau Pinterest. Le matériel Montessori, tel qu’il a été pensé et développé par Maria Montessori, est un élément indispensable de cette pédagogie alternative. Il est même un des 3 piliers sur lesquels repose cette méthode éducative, avec l’éducateur et l’environnement préparé. Il permet à l’enfant d’expérimenter, de s’auto-corriger et de passer du concret à l’abstrait. Pourtant, son prix est bien souvent un frein pour les familles qui souhaitent mettre en place cette pédagogie auprès de leurs enfants. Et parmi toutes les offres de jeux et jouets qui fleurissent sur le net et dans les magasins spécialisés, il est difficile de faire son choix. C’est pourquoi je vous ai préparé cet article avec le matériel indispensable et les endroits où l’acheter. Si vous avez la possibilité d’investir dans le matériel de la liste suivante, vous pouvez le faire progressivement en fonction de l’âge et surtout du stade de développement de l’enfant. Pour organiser les activités Montessori, vous aurez besoin de plateaux en bois, que vous pourrez trouver chez Cultura à prix intéressant. Activités visuelles Vous pouvez vous contenter de présenter un mobile du commerce à votre bébé, à condition qu’il soit esthétique, cohérent et qu’il ne soit ni sonore ni lumineux. Préhension Les hochets aident à développer la préhension du jeune enfant. Pour autant, inutile d’investir dans plusieurs modèles. Le hochet de 3 perles suffira, et vous pourrez même le fabriquer vous-même. Pour cela, prenez 3 grosses perles en bois naturel, traitez-les à l’huile d’olive et assemblez-les sur un lacet en cuir. Vous pouvez également opter pour un hochet cage avec grelot pour stimuler l’ouïe de votre bébé. Vous en trouverez aisément sur Amazon, dans les magasins de puériculture ou encore magasins de jouets classiques. Je vous conseille également les balles sensorielles de chez Tangram Montessori. Motricité En plus de développer la motricité, l’autonomie et de respecter le rythme de l’enfant, la motricité libre prônée par la méthode montessori est économique puisqu’elle nécessite peu de matériel. Néanmoins, la balle de préhension aide le tout-petit à développer son tonus musculaire. Dans un premier temps, on l’attachera au portique avec un élastique, qu’on place au-dessus des jambes de l’enfant, qui pourra ainsi taper dedans avec ses pieds. Je vous conseille la balle de chez Le loup pointu. Autour de 12 mois, lorsque bébé commence à se déplacer debout avec appui, le chariot de marche peut être une aide utile pour développer son équilibre et lui permettre de gagner en indépendance. Vous pouvez trouver un chariot en bois d’occasion sur Le bon coin, qui sera moins coûteux qu’un neuf, le bois étant relativement résistant. Coordination œil-main Ces activités ont également pour but de Affiner la préhension pince Favoriser le travail avec les 2 mains Apprendre le respect de l’ordre Travailler la dextérité Pour cela, on utilise les anneaux sur tiges verticales et horizontales. Ceux de la marque Fisher Price ou encore Tangram Montessori sont très bien. Autour de 18 mois, les puzzles avec formes géométriques permettent en plus le raffinement sensoriel et développent l’esprit mathématique. Je vous recommande aussi un puzzle en bois avec de belles images, comme ceux de la marque Goki qu’on peut trouver sur Amazon. Outre ce matériel, on peut proposer à l’enfant des ateliers montessori comme ouvrir et fermer des boîtes ou encore des sacs avec différents systèmes de fermeture. On en trouve à moindre coût sur aliexpress. Langage Les livres sont un formidable support pour développer le langage. Préférez un livre sur la nature, un imagier ou une histoire racontant une situation du quotidien, plutôt que des contes ou des animaux qui parlent. Vous pouvez également choisir des livres offrant des expériences sensorielles lisses, rugueux, doux etc… qui vous laisserez à la disposition de l’enfant. Les paniers d’objets réels aussi font partie du matériel montessori pour développer le langage. Vous trouverez des figurines miniatures accessibles sur le site aliexpress. Par la suite, on propose à l’enfant de mettre en paires ces objets réels avec les cartes de nomenclatures. Vous pouvez fabriquer vous-mêmes ces cartes si vous disposez d’une imprimante couleur et d’une plastifieuse. Elles vous seront d’autant plus utiles pour fabriquer les différents supports imprimés pour apprendre à lire. Lorsque votre enfant entrera dans l’apprentissage de l’écriture et de la lecture, vous aurez besoin d’un tableau noir ainsi que des lettres rugueuses, que vous pourrez sans difficulté fabriquer vous-mêmes, en vous aidant de tutoriels sur youtube par exemple. L’alphabet mobile fait aussi partie du matériel d’apprentissage. Vous pourrez en trouver d’occasion sur le bon coin ou Vinted, car son prix neuf reste assez élevé. Art Vers 18 mois, on introduit les activités d’art en commençant par le gribouillage, puis le dessin sur table, la peinture ainsi que la pâte à modeler. Il sera important d’investir dans une table et une chaise à hauteur de votre enfant. Je vous conseille celles de la marque Combelle, que vous pourrez trouver à un prix abordable sur le bon coin. Un chevalet, que vous trouverez chez Ikea pour une vingtaine d’euros, sera aussi un bon investissement pour ce genre d’activités. Vie pratique Pour ces activités, encore une fois, peu de matériel spécifique est nécessaire car vous pouvez utiliser des objets du quotidien pour les activités de nourriture ou de soin de l’environnement. Toutefois, si je devais vous conseiller un seul investissement, ce serait un cadre d’habillage cadre de laçage ou cadre à boutons. Matériel sensoriel et mathématiques Le matériel concret présent dans les écoles montessori reste un achat onéreux. Néanmoins, certains éléments peuvent être fabriqués soi-même, ou chez un menuisier, comme la tour rose, les barres rouges et bleues, le système décimal, les chiffres rugueux ou encore l’escalier marron. Pour ce qui est des autres éléments comme le cabinet de géographie, les cylindres ou la table de Pythagore, pensez aux sites d’occasion ! Le matériel Montessori est une aide au développement, qui permet à l’enfant d’apprendre à son propre rythme. Si son coût peut parfois être élevé, vous pourrez toutefois accompagner votre enfant selon cette pédagogie positive sans vous ruiner, en faisant preuve d’inventivité et en achetant de manière progressive. Gardez en tête que le matériel éducatif à lui seul ne peut rien votre enfant a avant tout besoin de votre présence bienveillante et de votre regard encourageant pour s’épanouir, développer sa confiance en lui et exprimer son plein potentiel. … ou pas! Ces temps ci, petite Graine a une appétence pour la numération, donc, surfons sur la vague, et sortons le matériel qui va avec! D’abord, se procurer les perles. Si vous n’avez pas un gros budget, sachez que vous pouvez aussi les fabriquer, il suffit de trouver des perles de la bonne couleur… Maman Vulpin est un poil paresseuse sur ce coup là elle les a achetées toutes faites! Je m’approvisionne généralement chez Ambiance Montessori EDIT concernant le site Montessoria, je préfère ne plus vous le recommander tant qu’il a des soucis, ma dernière commande est en attente depuis 3 mois et aucune nouvelle, et visiblement je ne suis pas la seule…, au gré de leurs arrivages et des produits disponibles/indisponibles chez l’un ou l’autre… il y a aussi Montessori Store, Tangram Montessori… et j’en oublie sûrement. Il existe également des sites pour les courageux qui veulent faire des économies, qui vendent des perles à monter soi même, il y a 123Montessori qui vend le lot de 100 perles à monter soi-même lot par couleur unie ou encore un kit pour un escalier de perles … certains sites de vente de perles à chapelet, aussi, se sont adaptés à la demande… Il vous faudra aussi du fil de cuivre assez épais pour que les perles restent bien alignées en étant manipulées à attraper au rayon bricolage… ainsi qu’une pince pour replier les boucles… Il existe aussi des version discount » de ces perles Amazon, Aliexpress… , en plastique, elles sont fusionnées au lieu d’être sur un fil de cuivre pour certaines, d’autres ressemblent au vrai » matériel, sur la photo en tout cas… n’ayant pas eu ce matériel entre les mains, je ne peux pas me prononcer sur leur qualité, ni sur la conformité de leur taille par rapport au vrai » matériel parfois certains se retrouvent avec du matériel miniature. Je suppose que pour un usage en IEF c’est moins gênant qu’en classe, surtout si vous ne comptez pas utiliser la totalité du matériel… Concernant Petite Graine, j’ai du rapidement mettre de côté la théorie qui veut que l’on présente les nouveaux ateliers à mesure que le précédent est maîtrisé, et me confronter à la réalité du terrain et de ses besoins personnels elle a ressenti le besoin de tout de suite passer à l’abstrait. Nous progressons donc dans plusieurs ateliers à la fois… Pour tout vous dire, nous avons même commencé de toutes petites additions comment faire 3 de plusieurs façons, comment faire 4 de plusieurs façons… à l’aide de plusieurs barrettes de chaque une barrette de 4 perles a ainsi pu être décomposée en deux de 2, en une de 2 et deux de 1, en une de 3 et une de 1…, et nous avons évoqué le système décimal. Nous abordons donc le sujet de diverses façons Les chiffres rugueux ci dessus il s’agit là de lui faire tracer le chiffre en prononçant son nom attention, tous les enfants ne supportent pas le contact rugueux, et c’est notre cas ici. Ne les forcez pas à appuyer trop fort! Traumatisme de ma propre enfance, j’ai mal, rien qu’à y repenser!. Bien entendu, on guide dans un premier temps la main pour montrer le bon geste… n’oubliez pas de le faire avec la main directrice de votre enfant et en vous plaçant du bon côté si il est droitier mettez vous à sa droite et vice versa… Le plateau de sable ci dessus l’enfant trace le chiffre dans le sable. Personnellement je me contente ici d’un petit plateau carré trouvé à Action, question de place à la maison, et j’ai trouvé le sable au rayon aquariophilie j’ai pris le plus fin possible. Même soucis pour ceux qui n’aiment pas la sensation du toucher des cartes, le sable donne une sensation relativement similaire. L’alternative, pas spécialement Montessori », et à ne proposer que si l’enfant sait bien tenir un crayon le plateau de sable permettant justement de pallier au besoin de savoir tenir le crayon dans un premier temps, une difficulté à la fois le tableau ou l’ardoise blanche effaçable… L’association chiffre/quantités ci dessus c’est un exercice que nous faisons déjà depuis un moment, cette photo date de quand nous ne faisions que 1, 2 et 3… Il existe aussi de nombreux tableaux à double entrée pour travailler ces notions d’une manière un peu différente j’utilise ceux de l’école de crevette, et ceux de ID en vrac autour de l’éducation bienveillante . Le coloriage ci dessus permet de bien s’approprier le matériel, de faire connaissance… Les perles à colorier viennent du site the helpful garden ». Associer les perles et les chiffres leur correspondant ci dessus pour des raisons économiques et pratiques, je pique les pions chiffrés de mes mini barres bleues et rouges… Concernant les barres bleues et rouges les grandes petite Graine s’en est très rapidement lassée, car elle a montré très très rapidement un grand intérêt pour l’abstrait, donc, le chiffre lui-même… Du coup je réintroduis doucement ces barres version mini lors de cet exercice, où parfois on associera les perles, la barre et le chiffre correspondant… Elles serviront encore, plus tard, lorsque nous ferons les compléments de 10… Les cartes à pinces J’ai trouvé chez Montessori et Cie un lot de cartes à pinces sur le thème des perles ci dessus pour débuter, et puis j’ai fait les miennes ci dessous avec deux niveaux de difficulté première page, résultat entre 1 et 9, seconde page, résultat de 10 et plus. Voilà donc mes cartes à pinces additions de perles Bien sur il y a aussi plein de variantes, thématiques, saisonnières, des cartes à pinces, permettant de proposer des activités différentes bien que similaires à l’enfant. J’en ai créé peu, Montessori et Cie en a créé beaucoup, et vous pouvez en trouver sur énormément d’autres blogs! Des livrets à compléter, colorier, se référant au matériel, de chez Participassions. regardez vers le bas de sa liste, aux alentours des 3/4 de la page…. Manipulation des perles ci dessus l’enfant trouve diverses façons d’arriver au nombre voulu de perles, introduction de la notion d’addition… Additions de perles, version fiche ci dessus J’ai complété les exercices de type cartes à pinces » avec cet exercice sur fiche au choix, l’enfant écrit le résultat sur la feuille, ou bien on plastifie pour un usage multiple avec un feutre effaçable, ou bien encore on imprime les deux bandes d’auto-correction deux fois pour découper une des bandes en pions-réponse à mettre en face de chaque addition, là encore deux niveaux de difficulté. J’ai ajouté en bonus comme il y avait un espace inutilisé une petite carte à imprimer/plastifier, ou coller dans un cahier, récapitulant les compléments de dix, visualisés avec les perles de couleurs… Voilà les fiches Système décimal et cartes en bois ci dessus, tables de seguin ci dessous L’introduction au système décimal s’est fait lorsque Petite graine a observé une barre de téléchargement monter, et a demandé pourquoi il y avait un chiffre qui augmentait la dizaine alors que ça repartait à zéro l’unité… Voilà pourquoi nous l’avons abordé un peu en avance »… Bien que pour faire ma photo d’illustration j’ai sorti toutes les perles, en fait nous faisons pour le moment unités et dizaines. Le jeu de la pizza ci dessous un petit jeu de numération absolument pas Montessori, pas d’autocorrection, nous recomptons donc ensemble à la fin, tout en mangeant » la pizza… que j’ai trouvé ici et qui a un énorme succès auprès de Petite Graine il s’agit de garnir une pizza en suivant les instructions sur une carte. Seul défaut ça ne monte pas au dessus de 7, donc même si le succès ne baisse pas depuis plus d’un an, l’intérêt en est aujourd’hui quelque peu limité. Du coup je pense imprimer plusieurs autres jeux similaires, que je viens de dénicher ici et là... à moins que je ne trouve le courage de faire de nouvelles cartes pour ce jeu ci… Jeu du chiffre manquant ci dessous Petite Graine avait des difficultés avec la comptine numérique, pour une raison obscure elle zappait le 7 ou le 8, ou même les deux en même temps. Rapidement, elle se lassait si on se contentait d’ ânonner », donc j’ai inventé un jeu ». Sur un tableau blanc, j’ai écrit une suite numérique, mais j’ai fait exprès d’oublier un des chiffres, et ma détective en herbe devait trouver lequel… Bien sûr ce faisant nous passions chaque chiffre en revue en prononçant son nom… Au début je ne laissais aucun espace pour rendre la traque plus intéressante, maintenant qu’elle maîtrise parfaitement le sujet, nous avons pris l’habitude de laisser la place pour écrire le chiffre manquant, tant pis pour la triche », le plus important c’est qu’ainsi elle répète encore et encore le nom des chiffres, et qu’elle les imprime ». Petite Graine adore ce jeu, nous inversons les rôles à chaque fois, et c’est d’elle même qu’un jour elle a commencé à écrire une suite allant au delà de 9, et maintenant elle va jusqu’à 20 là c’est la taille du tableau qui va nous limiter 😉 . Nous n’utilisons pas forcément les couleurs Montessori, il faut dire que je n’avais pas prévu que ça irait au delà des unités et au delà d’une utilisation plus que ponctuelle… initialement oui, j’avais pris un feutre vert, mais bon, maintenant c’est selon l’humeur de Petite Graine, une couleurs pour celui qui fait la suite, une couleur pour celui qui corrige, et elle était si fière quand elle a écrit son 10, 11, 12 en orange, que je me suis dit qu’on reparlerait du code couleur en dehors du jeu! Et voilà pour nos activités sur les mathématiques, pour l’instant!

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